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刚看了朋友发来的一篇文章，感触颇多，也许与今天的节日气氛不和，但还是发上来大家看看。
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- z$ k$ X- Y2 W. k主题：一篇发人深省的演讲ffice ffice" /> & L: u$ P8 ^+ z3 F
7 x8 w {$ [6 H5 Z: D; W |过去几十年的中国式教育最具代表的一句话就是：“理解的要执行，不理解的亦要执行”这造就了多少愚民。在美国，对中国留学生典型评价是“缺乏创新”看来教育是应该改改了！
7 z& D- Y% U" }/ B) }9 H. c# O季羡林大师讲过的一句话：“拥护的是爱国，反对的亦是爱国”。其实，最不爱国的是那些漠不关心的人。 ) l7 p9 c8 J. {( E% h' b2 A( B
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引起中国人振惊的一篇演讲！ 1 a% L% Y3 N- L7 q
余世维简介： 著名跨国公司总裁，美国哈佛大学企业管理博士后、英国牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士。现任上海慧泉企业管理咨询有限公司董事总经理，美国富顿集团中国总经理。曾服务的客户有：日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、ffice:smarttags" />3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内外著名企业。
下面是其演讲节选：
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4 n C( r$ g# l2 L% s4 {1 r…… 我在中国大陆又读到一道学生历史考试题：甲午战争是公元哪一年爆发？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？……（完全是死记硬背题目）
我后来到了日本大阪，才知道他们考这道题目不是这样考的，而是下面的论述题：
日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一仗——“日清战争”，他们叫“日清”，我们叫“甲午战争”；20世纪打了一场“日中战争”，我们叫做“八年抗战”。21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？请分析之。 & T% b- K' v2 r+ W% [
两个国家的每个学生都努力作答案。结果我们一天到晚研究割让辽东半岛、台湾澎湖列岛，赔偿二万万银两，1894年爆发甲午战争，1895年订马关条约，那又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能还会打！怎么办？所以人家就分析了，日本跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，日本的油轮就统统走右边，走“中国未来台湾基隆和高雄”的右边。这样，会增加日本的运油成本，日本的石油从波斯湾运出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东海，到日本海——这条在日本叫做石油生命线；中国政府如果把台湾海峡封锁起来，日本的油轮一定要从那里经过，日本的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，海军马上就会上场，那就打！
按照判断，公元2015年—2020年，这场战争可能爆发。所以，日本现在统统做了对华战争的准备，所以什么事情都要进入长期准备状态，他们的情况，现在开始，把这个事情当作是时事，小心谨慎地在那里准备。按照他们的判断，中国跟日本的摩擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，时间判断是2015—2020年，他们的学生统统在开始答题了。这种题目在他们那里是这么考虑的，在我们这里是“李鸿章和伊腾博文”，所以他们这就叫做“思考”（而我们那叫做“死记”！），全世界都在研究他们中学的教育，小学的教育，都在研究他们的启发性思考，而我们中国的教育就对国家的未来孤独教条化，僵化学生的思想和人生！
什么叫做“国家兴亡、匹夫有责”（就是谁都没有责任？），我们应该改成“国家兴亡、我的责任”（每个人都要自觉负责！），有谁想这样一个问题吗？我们把问题，上纲到国家，看看国家在想什么？我们来看一个概念，日本一直在不停的部署，就是随时准备做好跟中国打仗的准备。所以日本人，在这个事当中，全国都基于这种共识，不光日本国防部有这个想法，这个没有什么稀奇，而是整个日本全国都有这种想法。为什么？我讲四个道理你听听看，他们是否真的全国皆兵，全民皆兵？
未完待续
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发表于 2011-2-15 08:42:00
发表于 2011-2-17 14:30:00
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